支援しているLearning for Allの年次報告書が届きました

支援をはじめてもうすぐ1年

不登校や貧困家庭、社会的マイノリティーの子供たちの教育支援団体「Leaning for All(LFA)」を毎月少額ながらも同人活動の収益の一部で支援していまして、まもなく1年が経とうとしています。詳しくはこちら

先日帰宅したらポストに封筒が入っていて、何かと思えばその活動の年次報告書の冊子でした。

届いた年次報告書からいくつか引用して、活動内容を紹介したいと思います。

活動内容

『Learning for All　2021.4-2022.3年次報告書』によると、活動の「3つのアプローチ」として

・一人に寄り添う

・仕組みを広げる

・社会を動かす

を大きな柱としています。

一人に寄り添う

1つ目の「一人に寄り添う」は、地域に大人によるネットワークを作り、支援が必要な子供をできるかぎり早く発見しサポートを始める。
それぞれの成長段階に応じて6～18歳までの子供達の居場所づくり、学習支援、食事支援、訪問支援や保護者の支援を行っています。
2021年度は971人の支援を行ったそうです。

仕組みを広げる

2つ目の「仕組みを広げる」は、『こども支援ナビ』という支援者向けの情報プラットフォームの作成です。
学校のような大人数の環境に馴染めない子や発達スピードがゆるやかな子、様々な子供がいてそれぞれ接し方が一様ではありません。そのため支援には専門的な知識を持つ人が必要不可欠で、専門家とLFAを繋ぐ役割を『こども支援ナビ』が担いました。

社会を動かす

3つ目の「社会を動かす」は、支援活動で得た知見や支援団体の協働によって、課題の普及啓発や人材育成、政策提言に取り組むことです。
関係省庁大臣の現場視察や「こども家庭庁」設置の有識者会議での政策提言等の取り組みによって、2021年の補正予算で「子供の居場所支援臨時特例事業」が成立、事業化しました。
さらにLFAの代表が「全国子どもの貧困・教育支援団体協議会」の副代表理事に就任しました。
また、197人の大学生がLFAによる研修を受け、子供の居場所づくりの現場でボランティアとして活動しました。
メディアでの情報発信にも力を入れており、2021年はテレビ6本、WEB10本、新聞6本、ラジオ1本、雑誌4本のメディア取材に応じて子供達の現状やLFAの取り組みについて発信しました。